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MCC Maestría en Ciencias en Computación (Inglés)

Number	(assigned by the SIP)
Program Name	MSc in Computer Science
Justification	The program is inserted in a context in which societies evolve and develop, together with rapid advances in the field of Information and Communication Technology. Under this global scenario, it opens the way to graduate graduates with a high-level training in Computer Science for scientific research and technological development.
Goals	To train high level specialists able to innovate, develop and apply new technologies for computer science, participating as leaders of work groups in solving problems of public and private sector.
Prospective Students	Graduates of careers related to computer science, mathematics and physical areas, biomedical science, as well as all professionals interested in acquiring a deep knowledge in the theory and techniques of modern computing.
Research Lines	1.     Artificial Intelligence, 2.     Intelligent Processing of Geospatial Information 3.     Database and Software Technology 4.     Natural Language Processing 5.     Modeling and Simulation
Subjects	The subjects will be selected according to the research performed on the master's program. Please see the list of subjects that are taught within the academic program whose information is at: http://www.cic.ipn.mx
Relevant Aspects	The Research Computing Center CIC has a highly qualified faculty, most are members of the National System of Researchers. Master in Science students may carry out a research stay from 3 to 6 months in national or foreign institutions, complementing the research of the thesis. The CIC has a specialized library with more than 12,000 titles, with access to databases of electronic books and journals, the Center also publishes the journal “Computación y Sistemas” recognized in the Mexican Journal Index of Scientific Research and Technology. The CIC has adequate facilities and modern laboratories equipped, it also has the cooperation and support of the Center for Nanoscience and Nano and Microtechnology of IPN.
Collaboration with other institutions	In the USA (University of Oklahoma, San Diego Supercomputer Center), in Spain (Universidad Politécnica de Cataluña, Universidad de Cartagena, Barcelona Supercomputing Center), with the European Union (Freie University of Berlin, Moscow Lomonosov University and partner universities in the Alfa Network), in Chile (Pontificia Universidad Catolica de Chile). Companies: Intel, Microsoft, LACCIR; SANDIA; Mosis, Mentor Graphics, PEMEX, STC Metro, IMP and MINATEC among others.
Admission Criteria	To be admitted as a student, an applicant must: 1. Possess professional qualification degree. 2. To approve the admission process of the Center for Computing Research. 3. Submit two proficiency test of English language skills through nationally or internationally recognized examinations. 4. Cover the applicable tuition and fees.
Academic Unit	CIC Centro de Investigación en Computación (Center for Computing Research).
Website	http://www.cic.ipn.mx
Telephone	+52 (55) 5729 6000, Ext.: 56571.
Contact	MSc in Computer Science Program Academic Coordinator, e-mail: mcc@cic.ipn.mx

MCC Maestría en Ciencias en Computación (español)

No. SIP	(asignado por la SIP)
Nombre	Maestría en Ciencias de la Computación
Justificación	El Programa se inserta en un contexto en el que las sociedades evolucionan y se desarrollan, conjuntamente con los avances vertiginosos en el campo de las Tecnologías de la Información y Comunicación. Bajo este escenario global, se abre camino a egresados de posgrados con una formación de alto nivel en Ciencias de la Computación para realizar actividades de investigación científica, así como de desarrollo tecnológico.
Objetivo	Formar especialistas de alto nivel capaces de innovar, desarrollar y aplicar las nuevas tecnologías de las ciencias de la computación; participando como líderes de grupos de trabajo en la solución de problemas del sector público y privado.
Dirigido a	Egresados de carreras afines a las Ciencias de la Computación, áreas físico-matemáticas y médico biológicas, así como también a todos aquellos profesionales interesados en profundizar sus conocimientos en la teoría y las técnicas más modernas de la computación.
Líneas de Investigación	Las actividades de investigación en el Programa se desarrollan dentro cinco grandes líneas de investigación: 1.     Inteligencia Artificial. 2.     Procesamiento Inteligente de Información Geoespacial. 3.     Bases de datos y Tecnología de Software. 4.     Procesamiento de Lenguaje Natural. 5.     Simulación y Modelado.
Asignaturas	Las asignaturas se seleccionan de acuerdo a la orientación que tendrá la investigación a realizar en el  programa de maestría. Se recomienda consultar la lista de las asignaturas que se imparten como parte del programa académico cuya información se encuentra en la página: http://www.cic.ipn.mx
Aspectos relevantes	Se dispone de un cuerpo docente altamente especializado, en su mayoría son miembros del Sistema Nacional de Investigadores. Los estudiantes del doctorado podrán realizar una estancia de investigación de 3 a 11 meses en instituciones nacionales o extranjeras líderes en la línea de investigación del tema de la tesis. El CIC cuenta con una biblioteca especializada con más de 12,000 títulos, con acceso a bases de datos de revistas y libros electrónicos, además el Centro, publica la revista Computación y Sistemas reconocida en el Índice de Revistas Mexicanas de Investigación Científica y Tecnológica del CONACyT. El CIC posee instalaciones adecuadas y laboratorios modernos equipados; se cuenta además con la colaboración y apoyo del Centro de Nanociencia y Nano y Microtecnología del IPN.
Colaboración con otras Instituciones	En EUA (Universidad de Oklahoma, San Diego Supercompuetr Center); España (Universidad Politécnica de Cataluña, Universidad de Cartagena, Barcelona Supercomputing Center); Unión Europea (Universidad Freie de Berlín, Universidad Lomonosov de Moscú, Universidades miembros de la Red Alfa); Chile (Pontificia Universidad Católica de Chile). Empresas: Intel; Microsoft; LACCIR; SANDIA; Mosis; Mentor Graphics; PEMEX, STC Metro, IMP y MINATEC entre otras.
Criterios de Admisión	Para ser admitido como alumno, el aspirante deberá: 1.   Poseer título profesional de licenciatura. 2.   Aprobar el proceso de admisión del Centro de Investigación en Computación. 3.   Presentar examen de dominio de dos habilidades del idioma inglés a través de exámenes reconocidos nacional o internacionalmente. 4.   Pagar la cuota correspondiente.
Unidad Académica	Centro de Investigación en Computación
Pag. Web	http://www.cic.ipn.mx
Teléfono:	+52 (55) 5729 6000, Ext.: 56590.
Contacto	Dirigirse al Coordinador Académico del Programa, e-mail: mcc@cic.ipn.mx

The Global Information Technology Report 2009–2010

The Global Information Technology Report 2009–2010 appears at a rosier time in economic history than last year’s edition, when the world seemed to be plunging into a major recession. Encouraging signs of recovery have appeared in early 2010 in many countries across the world, spearheaded by emerging markets such as China and India, which achieved healthy GDP growth rates in 2009. Information and communication technologies (ICT) is an ever-important enabler of renewed and sustainable growth in such a context. Its unique function as a key element of infrastructure for efficient industries and a critical productivity enhancer is crucial for sustaining recovery and laying the foundations for economies that are competitive in the long term.
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Besides supporting economic sustainability, ICT can play a leading role in fostering environmental and social sustainability both within its own sector and as an industry-wide enabling infrastructure. Not only is the ICT industry increasingly adopting measures and strategies to reduce the sector’s energy footprint, but it is also developing innovative solutions to diminish other sectors’ energy consumption and improve overall sustainability across industries.

As far as social sustainability is concerned, ICT enables greater access to basic services by all segments of society and improves the ways these basic services (e.g., education, finance, and healthcare) are provided to citizens. In addition, it offers to all of us revolutionary and more comprehensive communication channels and innovative ways of interacting and networking, thanks notably to Web 2.0 and mobile telephony applications.
 

The Report series, launched in 2001 and published annually since then, has been following ICT advances and reporting on the changing state of the world’s networked readiness for almost a decade now. It has contributed to raising the awareness of multiple actors, including governments, businesses, and civil society, about the importance of ICT for building competitive economies and durable prosperity. Leveraging ICT has many benefits for the above three stakeholders and can significantly improve their effectiveness of operations and quality of services. By identifying a number of enabling factors underpinning networked readiness and monitoring the extent to which more than 130 economies across the globe fare with respect to these factors over time, the Report has provided a very useful tool for decision makers and other relevant stakeholders to track national progress vis-à-vis the past as well as the rest of the world. It has also showcased best practices in networked readiness as well as in-depth analyses on several issues relating to the ICT industry, furthering knowledge on the subject and providing inspiring examples to follow for other countries.

The Report is the ninth of a series and is the result of a well-established partnership between the World Economic Forum (the Forum) and INSEAD, aimed at advancing the understanding of networked readiness’ key drivers.The Report is composed of four thematic parts.

Part 1 features the findings of the Networked Readiness Index (NRI) for 2009–10, together with selected essays examining different topics related to ICT and sustainability in its economic, environmental, and social dimensions.

Part 2 provides insight into best practices and policies in networked readiness and competitiveness, focusing on specific country case studies.The countries selected this year are Spain, Ireland,Tunisia, and China, which all have adopted interesting examples of successful ICT strategies to foster national economic growth and development. 

Part 3 features detailed profiles for the 133 economies covered in this year’s Report, offering a detailed assessment of each economy’s current networked readiness landscape and allowing for international and historical comparisons on specific variables or components of the NRI. 

Part 4 includes data tables for each of the 68 variables composing the NRI this year, with rankings for the economies covered, as well as technical notes and sources that provide comprehensive information on hard data variables.

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BID México, rezagado en el acceso a computadoras

Publicado por Nurit Martínez del Universal, sábado 26 de marzo 2011, sección: México. Información publicada sobre la Reunión latinoamericana sobre ciencia y tecnología realizada en Guanajuato. Evento organizado por el CONACyT.

El estudio realizado por el BID señala que la Brecha en el uso de internet pasó de 75 a 80 años en la región latinoamericana.


GUANAJUATO, Gto.— México y los países de América Latina y el Caribe “no están preparados para enfrentar los desafíos de la sociedad del conocimiento”, y aunque cuentan con los elementos necesarios —investigadores, universidades y empresas innovadoras— están “constreñidos por las fallas en coordinación y la falta de financiamiento”, plantea el Banco Interamericano de Desarrollo (BID).


En el Compendio estadístico de indicadores, ciencia, tecnología e innovación, el organismo internacional califica lo anterior como la “cruda realidad” a la que se enfrentan el país y la región.


El BID estima que el rezago que se presenta en México y Latinoamérica se traduce en un retraso de hasta 142 años para alcanzar la disponibilidad de computadoras que, en promedio, tiene la población de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).


La evaluación compara el acceso a la tecnología entre 1998 y 2008. Advierte que el rezago, lejos de reducirse se incrementó en esa década, pues en lugar de 130 años, deberán pasar 142 años para igualar las oportunidades de acceso a las computadoras.


En acceso a internet, el retraso también aumentó, de 75 a 80 años, en la misma década, se afirma en el documento presentado durante la Reunión de Ministros y Altas Autoridades de Ciencia y Tecnología.


En el acceso a telefonía móvil, la brecha entre Latinoamérica y los países de la OCDE es de apenas nueve años.


Flora Montealegre, jefa de la División de Ciencia y Tecnología del BID, dijo que urge “adoptar un programa de trabajo integral en material digital, para que no sólo tengan acceso a las TIC (Tecnologías de la Información) los niveles socioeconómicos altos, sino segmentos más amplios de la sociedad”.


Según el informe, el número de computadoras personales por cada 100 habitantes creció en América Latina de 5.5 a 11.3 en esa década, mientras que entre los países de la OCDE pasó de 24.8 a 54.4 ordenadores.


La brecha digital en internet y banda ancha llevó a que los suscriptores latinos pasaran de 0.8 a 6.9 por cada 100 habitantes, mientras que en la OCDE el servicio creció de 4.7 a 27.3 personas con acceso a la web.


La conclusión a la que llega el estudio es que la región registra un “déficit de innovación, que se caracteriza por una subinversión en tecnología”.


Los datos “alentadores”


En entrevista, Montealegre Painter dice que en innovación científica y tecnológica hay tres tipos de brechas en la región: “Las que nos separan de los países desarrollados, la brecha existente entre naciones latinoamericanas y las brechas que se dan al interior de cada país”.


Exhorta a las naciones de la región a “seguir en busca de medios adecuados para atender las necesidades básicas de sus poblaciones, con programas de nutrición y saneamiento, reducción de pobreza, educación de calidad universal y modernización económica”.


Afirma que la inversión en ciencia, tecnología e innovación —que alcanza 0.6% del PIB— “sigue a la zaga de los niveles que se observan en otras regiones”.


Entre los “hallazgos prometedores” para la región, el BID incluye el crecimiento en publicaciones científicas y la adopción de la telefonía celular en “niveles cercanos a la saturación”.


Pero esos “desarrollos positivos”, comenta, “no alcanzan a modificar la situación general de la región, caracterizada por una baja intensidad tecnológica y déficit severo en aspectos como capital humano, inversión en investigación científica y tecnológica —tanto pública como privada—, infraestructura tecnológica, coordinación entre instituciones y eficacia institucional”.